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为什么要这么辛苦,为什么要这么极端?

板凳崽

  同时针对部分bl和非bl而言

  觉得太多的同人小说其实是把我们这里已经异化,扭曲的胜负观强行加载进去,传达的是异于真实学校体育所应持有的理念,包括一些所谓“热血”的作品,现在越看越不喜欢。

  我们的教育本身已经是如此异化,极端,大家无可选择的曾经或即将在那条唯一的独木桥上冲杀,而那些sd同人文章中的人物,给我的感觉还是在这条独木桥上死走,真是一种悲哀,不写主角永远得第一,女生优秀得变态,男生优秀得类似比尔盖子或者爱因斯坦或者乔丹就不爽一样,然后歇斯底里的在激烈的矛盾斗争或感情戏中维持这种地位。

  日本只有东大一间大学么?为什么那些人都可以轻轻松松考入?要这样,我还想轻轻松松进北大呢?

  那些不断的写优秀的主角(男或女)优秀的变态而绝症死去,是不是一种现实中的悲哀的反射呢?因为学习太辛苦了,做学生得压力太大了,潜意识中觉得还是死了好,死了最幸福,就让小说中的主角来“享受”这种幸福——痛苦的是别人么。
  
  还有那些“××亲卫队”,在原著中从来没有提到她们有对亲近“××”的女性有暴力行为,而在同人作品中缺几乎变成爱情戏中必不可少的东西,这是现实中过渡压抑的愤懑性情的爆发么?

  也或者是一种补偿的心理,因为自己不优秀,不可能实现这样的梦,所以有这样的希望。

  也就是说,她们的潜意识中,觉得只有这样唯一优秀的人,才值得爱和被爱,才值得享受幸福追逐理想,(自己不配)这本身不是很悲哀么?

  不知她们写的时候怎么想,我看得时候觉得人物们过得好辛苦,生活、恋爱、处理矛盾……
  为什么要这么辛苦,这么面前,顺其自然不好么?
  中国孩子就是最缺“顺其自然”这四个字,而不缺把自己变优秀的能力。

  推荐阿瞬的作品,是真正的好作品,她现在改名叫雨廷了。


TARO:

      对于仙道经常就读东大(我现在听到东大就想起仙道~~),好象形成了规律~~~~~仙道的成绩好坏谁也不知道,不过看井上大神的彩页,仙道也是上课睡觉之辈~~~~~~~问题就在这儿了,优秀得毫无道理,因为解释只有一个:他不愧是天才。
      流川可以在NBA无所不能,这是最可怕的。我这么喜欢流川的人都受不了!!!!

      其实不用过多的夸张和粉饰,SD的角色只不过是一群篮球少年,我并不期待他们叱诧风云。
      
      其实不管多么夸张,这些作者的出发点都是好的,爱之切啊!      


北冰洋:

  大概因为东大比较好听^^;; LOVE HINA?:P

  东大,或许就象传说中的东京铁塔(魔法骑士?),传说中的告白的大树(心跳回忆?),只是有点象征物的味道啦。

  想到前段时间看到有人在批评LOVE HINA为01年度最烂少年漫画,其中有条理由就是“考上东大就可以实现人生目标爱情幸福,所谓的人生还真是简单啊”:PP

  我想,很多时候只是作者觉得东大名字好听而已,没太多关系吧。

  至于有些把亲卫队写的有很暴力很不可理喻行为的,我想,那也是作者在某种程度上,年纪还不够大,或者说,心理年龄还太小的关系吧。把有些事情想的太片面太主观而已。

  其实,在我想来,任何事情都有两面性,就比如阿瞬的文,我也很喜欢,昨天还看过她的2449,可是,同时呢,我觉得,也就是因为她年龄还小,才能写的出这样青春激扬的文吧。

  同样在一个年龄层次,可以片面主观幼稚,也可以单纯热血青春,看怎样把握了,所以,或许对年纪小的作者宽容些,等待他们长大,是最好的办法。


板凳崽:

  其实我写这个贴子的本意不是说看不惯那些人物唯美优秀的,有很多人死掉的,有校园暴力的作品。
  我写这个帖子,完全是对于中国教育制度,和这个制度下挤出的我们自己的忧虑

  那天我在看日本高校野球联合会的章程,在看陶行知的教育理论,觉得那些才是真正培养人,培养正常人的制度,一个制度首先要培养正常人,其次才培养人才。
  日本高体联章程第一句就是:高校体育是教育的一环。

  所以神奈川的篮球小子们,他们是在运动中成长,学习,长大成人,而不是真的不能进军全国就“如丧考妣”,正如我们的同志中考落榜,高考失手时的状态。

  那种非要优秀的孩子,门门考第一的孩子,才配享受幸福,才配爱和被爱,这是只有中国的舆论和中国的孩子才这么想。
  诸位想一想那么多日本漫画,固然个个主角是靓仔靓女不假,那部非要把全部幸福的主角写成睡觉也学习第一,轻轻松松入东大的超人?

  这种幻想,这种美好希望,也只有中国才有。每天辛苦学习到12点成绩却还遭老师白眼的中国学生才有。

  那些作品的作者自以为在描绘美好的梦,但我看起来觉得很压抑,因为剧中人活得太累了,太累了,在感情和命运中挣扎。

  别人喜欢写什么风格的作品我根本没有评价的资格,我中学时只喜欢看数学书,没好好学好语文,语言表达能力不能和很多人相比,我只是觉得作为学生,看校园,看学生生活的眼光不应该这么——钻牛角尖